桦甸市第一实验小学
学科导师彰显团队魅力
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年6月18日，在桦甸市教育学会举办的“桦甸市教育学会导师工作主题交流会”上，来自全市初高中小学特教等10名导师工作室的导师做了经验交流，其中有我校4名不同学科的导师，她们带领全市各级各类学校的同行们走在小学学科教学研修的最前沿，给一实验小学亮出了最闪亮的名片！
会上，刘玉杰老师介绍了她带领全市小学语文教学同行的10名教师围绕“小学中高年级作文教学研究”所取得的经验与成果。刘老师从“搭梯结对，确定研修思路”“阅读研讨，启迪教师智慧”“课堂展示，初见研修成效”“线上线下，喜结研修硕果”四个方面汇报。着重对小学中年级碎片化作文教学研究分别从开头结尾的探究，多感官写景物，抓人物特点进行片段训练，多种修辞手法训练几个方面探究，高年级则从写景写人叙事状物几个方面进行研究，让学生掌握不同类别作文的写法做了深入浅出的介绍。
风起落。
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刘昕老师介绍了她带领全市小学音乐教学同行的9名教师围绕“小学音乐体验式教学应用与研究”所取得的经验与成果。以“一次遇见，即为永久”为主题，对如何渗透体验式教学，提升教师专业素养；如何优化体验式教学，丰富课堂教学策略；如何刷新体验感，拓展学生文化视野做了扩展性描述与分享。
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李明霞老师以“让我们在思考中前行”为主题回顾了一年来与工作室的14位教师同行的研修之路，通过线上、线下不同形式的活动开展，一同携手，并肩而行，锤炼了思想，明晰了方向，收获了方法。紧接着分享了研修团队从“数学思考”和“问题解决”两个方面在自主探索中“促进数学思维发展有效策略”的研究成果做了系统讲解。
张佳慧老师以“结伴同行，共铸辉煌”为主题介绍了她作为小学英语导师带领9名同行一起在“小学英语课堂师生交往模式的研究”中所取得的研修成果。她们根据学生的实际情况，确定工作室主题研修的主题，在第一次线下活动中利用同课异构形式，探讨低段小学英语如何进行交流，更多的使用直观教学，激发学生的积极性。在第二次线下活动中探讨小学英语单词课教学，总结了情景教学法、综合运用感官教学法等，对词汇教学有了更深刻的认识。
桦甸市第一实验小学的四位学科导师集体登上桦甸市级主题交流会做汇报，提升了我校教师教学研修的影响力与辐射力，更为我校争得了荣誉，必将带动我校更多教师不断向学科研究型教师迈进！
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