一校一策辟蹊径线上教学谱新篇
当全国人民万众一心、众志成城抗击新型冠状病*感染肺炎疫情的关键时期，我们桦甸教育界在教育局和进修学校的正确领导下如期进行期初市级集中备课。不过本次备课不同以往，因疫情不能聚集，但还要保证期初的集中备课质量和效果，为确保开学季学生的“停课不停学”而做好准备工作。进修学校各个学科分别以网络培训的方式，进行了全市任课教师的网络培训活动，全镇任课教师均参加了网络备课。特殊时期我校领导更加重视本次网络备课授课活动，王义福校长对本次培训活动严格要求，业务副校长娄桂红更是对本次集中备课进行了详细的安排。在2月13日接到桦甸市教育局期初网络备课的方案，第一时间制定了我校的备课方案，率先完成并上传至教育局基础教育科。然后建立了红石小学全体任课教师工作群，以便及时调控教师的备课上课工作。期初按要求参加集中备课，任课教师参与率达%；24日学生开学日，全镇29个班级均开展了线上教学，也实现了班班线上教学达到了%开课率。学生网络课堂学习也达到了%的参与率。一周以来共计授课约节次，每位任课教师完成业务项目各6项，教导处共检查教案节次，每日检查《网络授课日统计表》12份，一周检查60份；每日检查课堂检测记录35份左右，一周共计份左右。收集网络授课素材（视频、照片）更是数不胜数。
一、认真参加市级集中备课
在校领导的高度重视下，小学11个备课小组，中心校34位教师、村小3位教师，共计37位任课教师参加了11个学科的备课活动，创参加市级集中备课人数新高，彰显了网络备课的优势。我校37位任课教师在规定时间内均按时签到，无1人迟到，值得表扬。特别是肖红老师能在休产假期间积极参与备课活动，并在当天就完成了学习笔记和作业。总之本次备课，教师参与积极性高，%全员参与。共计收到37张教师参与备课照片、37份本学科的备课学习笔记、37份网络答卷及备课的心得体会，所有作业老师们均提前完成了，可以说是超出了预期效果。
二、精心进行个人备课、资源选择
在接到桦甸市进修学校下发的延期开学方案后，马上制定了我校“关于延期开学网上备课授课方案”，为此王义福校长和业务副校长、教导主任、信息主任和一位年轻的骨干教师马上进行了碰头会，研究如何备课，如何进行网络授课。教导处及时制定了“网络备课授课计划”，并将如何监管教学效果进行了详尽的安排。
1.教师个人备课
教师个人备课依然延续上学期的要求，除部编版语文学科手写教案外，其他学科均电子版教案。但所完成教案一定要符合网络教学，课堂检测内容和作业布置要体现。2月20日按计划检查了所有教师的教案，手写教案拍照、电子教案打包，由各组负责人进行统一上传，教导主任及教导处干事分工协作一并进行了细致地检查，于20日晚上9点进行了统计，并将检查结果上传至群中，为第一周的教学提供了保障。
2.网络资源选择
面对当前各种各样的网络资源，哪一个更实用、哪一个更适合本班学生，是任课教师备课首先要思考的。于是大家发挥集体的力量，有好的资源分享到群中，然后分配到人进行查看。同年组教师每人负责一个学科，两人合作，共同备课。最后确定到哪一课用哪个资源都记录在案，提高了工作效率，挤出时间进行网络授课的技术培训。
3.网络授课技术培训
信息部主任赵建*，提前进行学习，为后续的任课教师培训做好充足准备。2月11日，我们分成班主任组和专科教师组完成了钉钉软件的下载和学习，同时两个组分开时间段进行培训，同时也鼓励大家自己利用适合自己的网络教学方式。
4.网络试播确保教学
2月21日，按计划我校全体任课教师要进行网络试播，确保24日的正常授课。这一天共收到38位任课教师（含村小）的反馈，有利用钉钉软件的、有利用
24日早各班在7:30分开始进行网络签到，全校人首日签到人（一年一班的权欣悦姥爷去世，请假。二年一班的刘爽同学因家中无智能手机、没有网络没能参加），25日全员参加了网络学习。24日王义福校长了解到刘爽家的实际情况后将自己的移动WiFi给孩子学习用，又号召大家将自己家的闲置的智能手机贡献出来，消息刚刚发到我校
按教育局要求开学第一课要观看校外办录制“开学第一课”，早8点所有班级利用钉钉群和
我校安全副校长李景文录制的安全教学课也如期进行，三到六年级的学生还记了安全笔记，不但要记住还要落实在日常的行动中。
4.各班级网络教学反馈
所有班级在网络授课前就已经制定了多个准备工作，一旦钉钉群出现卡、慢现象，马上启动另一个网络授课方式。果不其然，钉钉直播刚刚还是互动频繁、画面清晰、声音流畅，突然一切都静止下来，于是班主任老师及时调控，进入另一个学习方式，总之授课不能停。同时今天是网络授课的第一天为了避免出现更多的情况，基本都安排的班主任进行课堂教学，但要求专科教师也要参与到各班，看看网络直播会出现什么情况，又是如何处理的。同时校长、业务校长、教导主任和信息部主任参与到各班听课，遇到技术问题，及时调控及时请信息主任进行技术指导。
不足之处：
1.钉钉直播时看不到学生参与情况，不知道学生是否都在认真听课。
2.互动的时候有的学生不会和老师连麦，不能及时与老师交流。
3.个别老师教学语言还欠规范化。
总之，网络授课的第一天，在众多质疑、排斥、担忧中完成了教学首日任务。虽说目前教学效果以各班级上传的课堂检测记录来看效果还真不错，超出了预期效果。看来“只有不敢想，没有做不到”；还有就是“办法总比困难多”。网络教学首日都是进行的班主任语文数学学科教学，专科教师韩冬因排不开课，今天下午第二节课上了一节四年级的英语课，学生学习的积极性也非常高，都晚上9点了还在英语学习群中发单词发音练习。这是不平凡的开学日，也是令人欣慰的开学日，希望今后的网络教学能更好，真正做到“停学不停教、停学不减质”，我们定有信心为此而努力着。
四、网络教学监管工作
1.制定好计划做好监管
备课中就积极组织教师选好资源，在授课前完成每周五，上传下一周的“网上授课资源整合统计表”教导处分组分学科进行检查记录，了解教师的备课情况。
2.排好课程表
按照省课时计划和教育局、进修学校的要求开齐开足学科进行全校课本的编排。学校以年组为单位进行编排，年组长再联系专科教师，能上大课的和要逐班进行教学的情况进行课程安排，完成年段或班级课程表。
3.统计任课教师网络授课形式
在授课前将学校的计划方案下发，明确授课任务，完成日报告——附件2的填写和上交时间。每授课完毕后，以班级为单位由班主任和专科教师合作完成，按上课时间顺延填写。每天下午5点之前上传到
要求语文数学科学英语学科要在新授课结束进行课堂检测，完成记录。并拍照传给教导处，教导处做好记录，以便检测学生的学习效果。
5.实行包段进行听课
所有班级和学科校长随意进入进行听课，业务副校长和教导主任包班主任的语文数学课，教导处干事包年段的专科课。然后每天进行一个小总结，发现问题及时处理及时解决，确保教学质量。
年农历春节真是让人永生难忘，一场突如其来的疫情在武汉爆发，席卷中国大地，让原本应该全家团圆、温馨祥和的节日，变成了人人自危的居家隔离。在这紧急时刻我们教师为实现“离校不离教，停课不停学”的号召，早早结束假期浏览网络资源，更加精心备课，制作适合网络授课的PPT，编写教案。各部门联动确保网络教学顺畅、确保教学质量不减。纵然疫情未散，逆行者仍然全力应战，但我们一定都庆幸生活在这个充满正能量、充满爱的国家。我们在后方定能做好本职工作，有一份光就发一份热，作为教育人必将不畏艰险、不辱使命，期待着春暖花开……
编辑：赵建*
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审核：于翠玲
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