TUhjnbcbe - 2021/3/28 5:58:00
庚子之初,新春佳节,新冠肺炎疫情突如其来。在疫情的影响下,教育部办公厅等联合印发了《关于中小学延期开学期间“停课不停学”有关工作安排的通知》,但如此大规模地实施在线教育,既缺乏经验可供借鉴,也无现成的模式可沿用。如何高效有序地组织全市学校实施线上教学,保障教学工作扎实推进,确保教学进度和教学质量不受影响。一、坚持一个原则,推进线上教学工作在此背景下,我市认真贯彻落实部、省关于“停课不停学”的文件精神,印发了《桦甸市教育局关于全市中小学校春季延期开学期间教育教学工作实施方案》,各级各类学校也积极响应号召,结合本校实际,制定了学校线上教学工作方案。本着“一校一策”原则开展线上教学活动,按照“疫情防控为重、分析研判为先、分类施策为要”的工作要求,充分发挥“互联网+教育”的作用,统筹利用各级教育资源公共服务平台,通过互联网智能终端等设备,有计划、有组织地开展在线直播、线上辅导、答疑等教育教学活动,消减疫情对教学活动的影响,最大限度实现了学校春季学期延迟开学不停学、教学标准不降低,教育教学活动覆盖到全体学生。二、加强两级监管,完善教学管理体系(一)进修学校进行线上教学监管一是集中备课阶段进行线上辅导、测试:各学科教研员通过学科教师QQ群,上传备课资源供教师下载学习,同时由教研员和各学科骨干教师组建“网上集中备课辅导团队”,通过问题驱动和网上答疑的方式加强备课效果。二是网络授课阶段进行线上观课、评价:教研员加入班级授课群,通过线上同步课堂听课,进行课堂教学赋分。针对各学科教师每天线上教学中的学科专业问题、制约课堂教学效率的问题等共性问题进行综合梳理,通过学科QQ群来进行答疑反馈。(二)基层学校建立线上查课机制一是制定线上教学管理规范。用来约束教师进行线上教学时言行,增强教师责任心、使命感,关心教育事业,关爱学生发展。二是落实底线教学基本标准。学校严格遵照课程标准,落实底线教学,明确质量监测要求,抓好“学、练、测”的有机结合,及时总结完善工作经验,提出新思路、新方案,拿出新举措。三是进行线上教学“周总结”。各校业务部门每周召开一次“线上教学反馈调度会”,会上梳理一周以来线上教学存在哪些问题,大家会议中共同探讨应对策略,相互取长补短。三、夯实三个环节,助力教育质量提升(一)线上备课,团队协作创新模式全市线上教研培训活动内容丰富,小学备课以“任务驱动,问题导向”为思路,开展线上研讨、线上答疑。初中教师发挥“集智备课”优势,进行“网络集备”。高中备课实施教师备课创新驱动策略,采用线上共研方式,教研员、学科教师互动式研讨交流。(二)线上教学,百花齐放落实底线1.异彩纷呈的各类资源,助力线上教学按照“用好国家资源、汇聚地方资源、优化内生资源”的总体思路,运用钉钉直播、