为让家长更好地了解孩子在幼儿园的学习、生活情况，帮助家长不断获取新的教育理念，更好地达到家园共育目的；同时立足本园，放眼社会，充分发挥幼儿园教育的辐射作用，争取家长参与幼儿园管理，协调好幼儿园教育与家庭教育的关系，进一步推进幼儿园素质教育向纵深发展，4月11、12日，桦甸市实验幼儿园邀请家长走进幼儿园，开展“小班家长半日开放”活动。
两天的家长半日开放活动，共有80余位家长深入到实验幼儿园的四个小班，从晨检、早操、大课间、区域活动、进餐等全方面观摩，了解幼儿半日活动和生活常规，观看班级环境创设和区域活动。尤其在幼儿区域活动过程中，多角度的区域设置和丰富的区域材料，幼儿自主选择、积极参与，在游戏中探索、合作、学习，寓教于乐，充分体现了孩子的主体参与性，同时把尊重孩子、相信孩子、充分给予孩子操作探索的机会等宝贵经验和教育观念传递给家长。家长们在观摩和参与幼儿区域活动的过程中，增进了对幼儿园工作的感性认识，同时也让孩子们在家园互动的氛围中体验到了无尽的欢乐，加深了亲子间的情感。幼儿园还设计了“家长意见反馈表”，请每一位家长参与评价教师的工作，以及对幼儿园教育管理的意见和建议，家长们对教师的教育教学态度、师德等方面进行了客观评价。
每天半日活动结束后，各班班长都组织家长朋友们进行交流、讨论，对于她们在观摩半日活动过程中存在的困惑问题进行探讨，针对幼儿行为习惯、区域活动和家园共育方面的问题进行交流。同时，教师们还把环境、区域创设及开展过程中蕴含的隐性价值分享给家长们，帮助她们转变教育理念，更好地了解区域活动与集体教学有效融合的教育模式，在