摘 要：一般人认为，高中数学具有知识抽象、逻辑严密性强、应用比较广泛的特点。因此，在高中数学教学中应该把发展学生的抽象思维能力作为教学的主要目标之一以培养学生的抽象思维能力。那么，究竟该如何合理地量化设计高中数学课堂教学中的思维训练呢？
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