《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期，也是形成安全感和乐观态度的重要阶段。发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志。
为了提升教师健康领域教学活动的设计与组织能力，促进幼儿体能、身心和谐健康发展，提高教师驾驭课堂能力，促进教师专业成长，4月29日-30日，桦甸市第二实验幼儿园开展了健康领域优质课竞赛活动。此次活动共有九名教师参加，涉及到托小中三个年龄段的教学内容。
参赛教师紧扣《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，遵循幼儿发展规律和学习特点，设计生动有趣的游戏情境。在教学环节上力求新颖，教学内容充实丰满，教学方法不断创新。巧妙利用跨栏、沙包、椅子、爬行垫等幼儿常见的体育器械来开展丰富多彩的游戏化体育教学活动，对幼儿进行走、跑、钻、爬、跳等能力的培养。有发展幼儿下肢力量的《小兔搬家》《丛林冒险》《小水洼》《海洋世界》《速度比拼》；有练习钻爬动作的《蚂蚁爬爬爬》《小鸡快跑》；有锻炼幼儿平衡能力的《勇敢的小公鸡》以及提醒幼儿注意保护五官开展的《有趣的鼻子》等健康活动。
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经过园内初赛角逐，王玉、王婷婷、马净铭三位教师进入全市总决赛。决赛分为现场执教和反思答辩两个环节。桦甸市教育局幼儿教研室教研员李涛主任和姚莉秀老师担任此次活动的评委。
在现场执教环节，甜美温柔的女老师们上起体育活动各个生龙活虎、英姿飒爽，她们用热情活力点燃孩子的运动兴趣，用精湛的教育技能展示自己作为教育者独特的精神面貌和共同的专业素养。垫子、板凳、沙包、椅子等这些常见的物品和生活材料，在参赛老师的手中变成了有趣多用且颇具吸引力的运动器材，孩子们在探险、闯关、金鸡独立、做面包等各种游戏情景中，快乐地跨跳、躲闪、匍匐、钻爬……玩得不亦乐乎、兴致盎然！也在不知不觉中掌握了一项项运动技能。参赛教师舍得“放手”，不再“防守”，幼儿体育活动的特点和精髓在此次赛课中得以淋漓尽致的体现。
王婷婷：《有趣的鼻子》
王玉：《丛林探险》
马净铭：《勇敢的小公鸡》
活
动
交
流
反思环节中，参赛教师结合活动设计意图、目标以及现场执教的活动效果等进行了客观的反思，两位评委从专业的视角给予了鼓励和指导，总结了每节体育活动的优点和不足，有针对性地为参赛老师提出了活动优化策略。
此次赛课不仅赛出了水平，更赛出了幼儿教师的专业风采，这是教师展示交流、学习反思的平台，更是他们一步一步磨练成长进步的阶梯。
文案审核：杨冰
图文排版：马净铭
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